I grundutbildning för psykologer, socionomer och psykoterapeuter behandlas traumatiska kriser, krisreaktioner, organisatorisk krishantering samt olika krisinterventioner – såväl akuta insatser som traumabehandling – ofta översiktligt. På de flesta utbildningsorter omfattar inslag i krispsykologi och psykotraumatologi 0,6–2 hp (Bergh Johannesson & Bondjers, 2015).
Samtidigt förväntas psykologer och socionomer inom offentlig och privat verksamhet – exempelvis pedagogiska verksamheter, företagshälsovård och andra verksamheter riktade mot arbetslivet – kunna arbeta med allvarliga händelser och krishantering för människor i olika åldrar och situationer. Det föreligger därmed en lucka mellan utbildningens omfattning och yrkeslivets krav. Denna kurs har utvecklats för att bidra till att fylla denna lucka.
Kursen är en vidareutbildning för legitimerade psykologer samt andra yrkesgrupper, exempelvis legitimerade psykoterapeuter, som önskar fördjupade och uppdaterade kunskaper i krispsykologi med särskilt fokus på krishantering i arbetslivet.
1. Krispsykologi
Krisreaktioner hos individ och grupp. Interventioner i akut skede. Psykoedukation, socialt stöd, kamratstöd och andra stödinsatser inklusive psykologisk första hjälpen. Stödinsatser för insatspersonal. Perspektiv på reaktioner och behov hos barn och unga vid svåra påfrestningar och potentiellt traumatiserande händelser.
2. Bedömning av stöd- och behandlingsbehov
Screening, bedömning, diagnostik och uppföljning. Översikt över forskningsbaserade stödmodeller och behandlingsmetoder vid PTSD och andra traumarelaterade tillstånd.
3. Organisationens roll i krisstöd
Lagstiftning och författningar som reglerar krisstöd i arbetslivet. Krisberedskap och krisorganisation. Krispolicy, handlingsplaner och dokumentation. Krisutbildning och krisövning. Psykologisk krisförberedelse.
4. Ledarskap under kris
Chefers roll i olika faser av krishantering. Chefsstöd. Kriskommunikation och krisinformation.
Undervisningen omfattar cirka 30 lektioner à 60 minuter, fördelade över fem dagar. Undervisningen ges i form av föreläsningar och seminarier med falldiskussioner och praktiska övningar.
Deltagarna arbetar under kursen med en examinationsuppgift och har möjlighet till konsultation med kursledning och lärare.
Kurslitteraturen omfattar cirka 800 sidor obligatorisk litteratur. Artiklar och kompendier om cirka 270 sidor tillkommer som rekommenderad litteratur.
Föreläsare är yrkesverksamma specialister från bland annat Kunskapscentrum för katastrofpsykiatri vid Uppsala universitet, Ericastiftelsen samt BrolinWestrell AB.
Kursen vänder sig primärt till legitimerade psykologer och är även öppen för legitimerade psykoterapeuter, socionomer och andra relevanta yrkesgrupper.
Endast legitimerade psykologer kan tillgodoräkna sig kursen som specialistkurs inom specialistordningen. Övriga deltagare erhåller kursintyg efter fullgjorda kurskrav.
För fullt utbyte av kursen rekommenderas förkunskaper motsvarande psykologutbildningens nivå inom krispsykologi, organisationspsykologi, utvecklingspsykologi och psykiatri.
Nivå: Avancerad nivå
Omfattning: 7,5 hp
Betygsskala: Godkänd / Ej godkänd
Studieform: Uppdragsutbildning, deltidsstudier under cirka två månader
Utbildningstillfällen:
• Litteraturstudier och skriftligt arbete
Efter genomförd kurs ska deltagaren kunna:
• Redogöra för lagar och författningar gällande krisstöd i arbetslivet
• Föreslå krisorganisation och krisledning
• Upprätta ändamålsenlig dokumentation för krisstöd
• Planera och genomföra grundläggande krisutbildning inklusive övningar
• Differentiera mellan förväntade och patologiska krisreaktioner
• Bedöma behov av stöd- och behandlingsinsatser
• Föreslå evidensbaserade stöd- och behandlingsinsatser
• Handleda chefer och krisledning
• Visa förståelse för fungerande kriskommunikation
Obligatorisk närvaro gäller. Vid frånvaro genomförs ersättningsuppgift.
Skriftlig examinationsuppgift omfattar cirka fem sidor. Psykologer inom specialistutbildning examineras med 6–8 sidor samt minst fem aktuella referenser.
Examinator:
Björn Tingberg, Med.dr., leg. psykoterapeut, studierektor vid Ericastiftelsen.
Arbetsmiljöverket. (1999). Första hjälpen och krisstöd (AFS 1999:7).
Arbetsmiljöverket. (2023). Arbetsmiljöverkets föreskrifter om systematiskt arbetsmiljöarbete m.m. (AFS 2023:2).
Brolin, M., Calleberg, P., & Westrell, M. (2022). Krishantering i arbetslivet. Studentlitteratur.
Kunskapscentrum för katastrofpsykiatri. (2006). Psykologisk första hjälp – Användarinstruktion (2:a uppl.).
Larsson, G. (2012). Ledarskap under stress. Liber.
Michel, P.-O. (2014). Modernt krisstöd.
Michel, P.-O. (2021). Trauma och stress. Stöd och uppföljning av drabbade och insatspersonal.
Michel, P.-O. (Red.). (2010). Psykotraumatologi. Studentlitteratur.
Socialstyrelsen. (2018). Krisstöd vid allvarlig händelse.
Almqvist, K., Norlén, A., & Tingberg, B. (2019). Barn, unga och trauma. Natur & Kultur.
American Psychiatric Association. (2014). Mini-D 5: Diagnostiska kriterier enligt DSM-5. Pilgrim Press.
Bonanno, G. A., & Mancini, A. D. (2008). The human capacity to thrive in the face of potential trauma. Pediatrics, 121(2), 369–375.
Botond, A. (2017). Kulturell psykologi. Studentlitteratur.
Brymer, M., et al. (2006). Psychological first aid: Field operations guide (2nd ed.). National Child Traumatic Stress Network.
Falkheimer, J., Heide, M., & Larsson, L. (2009). Kriskommunikation. Liber.
Forbes, D., Bisson, J. I., Monson, C. M., & Berliner, L. (2020). Effective treatments for PTSD (3rd ed.). Guilford Press.
Friedman, M. J., Keane, T. M., & Resick, P. A. (2007). Handbook of PTSD. Guilford Press.
Halpern, J., et al. (2009). Interventions for critical incident stress. Stress and Health, 25, 139–149.
Hedrenius, S., & Johansson, S. (2013). Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser. Natur och Kultur.
Hobfoll, S. E., et al. (2007). Five essential elements of mass trauma intervention. Psychiatry, 70(4), 283–314.
Hughes, R., Kinder, A., & Cooper, C. L. (Red.). (2012). International handbook of workplace trauma support. Wiley.
Litz, B. (Red.). (2004). Early intervention for trauma and traumatic loss. Guilford Press.
Schnyder, U., et al. (2015). Psychotherapies for PTSD. European Journal of Psychotraumatology, 6, 28186.
TENTS – The European Network for Traumatic Stress. (2009). Interventioner efter allvarliga händelser.
Varker, T., & Creamer, M. (2011). Development of guidelines on peer support.
World Health Organization. (2013). Guidelines for the management of conditions specifically related to stress. WHO.
Kursen ger fördjupade och uppdaterade kunskaper i krispsykologi med fokus på krishantering i arbetslivet.
Läs vidareEricastiftelsen ger tillsammans med psykologerna Magnus Brolin och Per Calleberg uppdragsutbildningen ”Krishantering i arbetslivet.”
Läs vidare
