Den här kursen belyser dessa frågor genom att ge uppdaterad och forskningsförankrad kunskap om anknytningsteorin, samt viktiga anknytningsrelaterade överväganden inom olika delar av socialt arbete.

Anknytningsteorin är en av de bäst vetenskapligt underbyggda teorierna om barns sociala och känslomässiga utveckling, och har stor relevans för socialt arbete. Samtidigt visar både svensk och internationell forskning att många yrkesverksamma är osäkra på hur anknytningsteorin ska förstås och omsättas i praktiken. Teorin riskerar då att tillämpas på ett sätt som inte ligger i linje med modern forskning.

Det här innehåller utbildningen

• Översikt över grunderna i anknytningsteorin och anknytningens betydelse för barns utveckling.
• Modern anknytningsforskning och uppdateringar och nyanseringar av teorin baserade på denna forskning.
• Genomgång av anknytningsinformerade överväganden vid barnskyddsutredningar, familjehemsvård och stödinsatser till barn och deras föräldrar.

Så genomförs utbildningen

Undervisningen sker som föreläsning och gruppdiskussioner.

Föreläsare

Föreläsarna presenteras när datum för utbildningstillfället är bestämt. De är en eller två personer som är verksamma inom Ericastiftelsens högskole- och behandlingsverksamhet: utbildade psykologer, psykiatriker, socionomer eller pedagoger med vidareutbildning i stöd och behandling av barn och unga och deras närstående.

Offert och praktiskt

Offert för utbildningen lämnas på begäran. Uppdragsgivaren bekostar lokal, förtäring för deltagare och teknisk utrustning vid utbildningstillfället samt resa och eventuella övriga omkostnader.

Kontakt

Kontakta oss för frågor om utbildningen och offert.